For skoler

Ungekonsulent

Tanja Andersen

Unge kan være umotiverede og fyldt med modstand. De kan træffe valg og udføre handlinger som skriger til himlen for de fagprofessionelle.

De insisterer på at træffe selvstændige beslutninger og tage ansvar for deres eget liv, samtidig med at de ikke nødvendigvis er særlig erfarerne i at træffe gode velovervejede og vigtige valg, men ofte ender med at træffe "lyst-valg".

 

Det er min fulde overbevisning at alle unge gerne vil være en succes og lykkes med deres liv.

Disse unge bruger mange timer hver dag blandt voksne som vil dem det bedst, og som jævnligt forsøger at vise dem på rette vej.

 

Hvorfor følger de disse unge så ikke de voksnes gode anvisninger ?

Hvorfor yder de ikke det der skal til for at lykkes?

 

Lærere og pædagoger er i høj grad udstyret med et stort effektivt "FIXE-gen".

Vi vil så gerne hjælpe børn og unge på den rette vej, og alt i os skriger, når vi ser nogen på vej NED af OP-kørselsrampen.

Vi bruger masser af tid på at rette og anvise elever i mange forskellige situationer og sammenhænge.

At lede dem på rette vej og påpege uhensigtsmæssige valg og handlinger er en daglig del af jobbet.

 

Men i forhold til at hjælpe egenrådige og autonome unge med at træffe gode valg og øge deres motivation for en given adfærdsændring, er denne tilgang uhensigtsmæssig.

For vedvarende og succesfuld motivation kommer indefra, og kan ikke skabes af andre hverken med pisk eller gulerod.

Adfærdsændring skal gi mening ud fra de unges egen ståsted og værdier, ellers bliver den person og situationsafhængig og ikke indlejret i den unge selv.

 

Vi lever ikke længere i en tid hvor vi pr. automatik tager imod råd og ordre fra en autoritet uden at stille spørgsmål, det gælder i høj grad også for vores unge.

 

Hvis vi skal lykkes med de umotiverede unge skal vi indbyde til samarbejde, det gøre med respekt, anerkendelse og empati. Nogle af værktøjerne kan med fordel hentes i Motivationssamtalen.

 

Motivationssamtalen handler om at guide den unge gennem en samtale, således at den unge selv taler for forandring baseret på egne værdier og interesser.

Gennem samtalen får de unge deres værdier og holdninger belyst og undersøgt, så værdierne opnår større tyngde og betydning for de unge.

At opbygge en relation er afgørende for at der opstår et forum mellem voksen og ung, hvor de unge tør forandre sig og fortælle hvilke dilemmaer der er på spil.

 

Motivationssamtalen er således ikke blot en måde at stille spørgsmål på - det er en måde at være sammen på.

De unge indeholder allerede det der skal til for at nå i mål, men de har brug for hjælp til at finde det.

Den hjælp kan de tage i mod hvis de møder en voksen som er oprigtig interesseret i at hjælpe dem, i at forstå dem og som kan acceptere deres perspektiver og værdier.

At acceptere en ungs synspunkt og ståsted, er ikke det sammen som at bifalde og understøtte det.

 

Det kan virke tidskrævende og uoverskueligt, men det gør didaktik også, indtil det ligger på rygraden.

 

 

Oplæg og kurser

 

Intro til motivationssamtalen.

 

Oplæg til afdelingsmøde eller pædagogiskmøde.

 

Anerkendelse er vigtigt i vores møde med andre mennesker, anerkendelse i det pædagogiske felt er altafgørende for relationen og læringen. Det ved vi godt, men i praksis kan det nogen gange være svært, når frustrationen opstår, bølgerne går lidt højt og vi står overfor en adfærd eller en holdning som vi ikke forstår.

Vi møde umotiverede børn og unge, som vi har svært ved at nå og skabe motivation hos, de er i modstand og på tværs.

 

Motivationssamtalen giver en forståelse, indblik og konkrete værktøjer til at arbejde med anerkendendelse, motivation og modstand.

 

Ca. 1 ½ - 2 times oplæg - 2500 kr. incl. moms. + kørsel

 

 

Kursus i motivationssamtalen

 

For at opnå kompetencer i at bruge Motivationssamtalen som en fast del af den pædagogiske værktøjskasse,, kræver det øvelse og et længere forløb.

Kursus dage med motivationssamtalen indeholder oplæg, videoklip og masser af tid til øvelser, reflektion og aktiv deltagelse.

Forløbet bliver tilrettelagt efter antal deltagere, tid og behov.

 

Lærere der arbejder med overbygningseleve, på ungdomsuddanelser og pædagogisk personale der varetager individuelle samtaler med børn og unge vil i stort omfang kunne bruge flere af værktøjerne i motivationssamtalen i deres arbejde med "umotiverede børn og unge"

 

Pris eksempel:

4 deltager - to dage af. 5 timer ca. 8000 kr. + kørsel

8 deltagere - tre dage af 5 timer ca. 12000 kr. + kørsel

 

 

 

Oplæg om alkohol for elever og forældre i 6 - 7 klasse.

 

I 6. - 7. klasse begynder emnet alkohol at fylde hos eleverne. Forældrene og elever kan have brug for at få et forum, hvor de kan blive klogere på emner og få muligheder for at få indblik i hinandens holdninger og ståsted.

Ligeledes kan forældre have brug for at blive klædt på med argumenter og fakta for at kunne stå fast på regler og beslutninger.

Jeg tilbyder oplæg for både elever og forældre. Jeg kan feks. varetage et oplæg for klassens forældre og klæde lærerne/pædagogerne på, således at de kan overtage en fælles forældrediskussion med henblik på lave nogle fælles aftaler.

 

Oplæg tilrettelægges i samarbejde med skolen og lærerne, og kan vare fra ½ time til 2 timer.